高校肩负着文化传承创新的历史使命，是建设社会主义精神文明的重要阵地。高校精神文明建设是高校科学发展的内在要求，是激发高校生命力、创造力、感召力的力量源泉。提升精神文明建设的实效性，有利于牢牢把握高校办学的社会主义方向，有利于巩固师生员工团结奋进的思想基础，有利于高校事业的持续、健康、快速、高质量发展。为不断巩固我校精神文明建设成果，增强文明建设辐射力，不断激发广大师生员工的积极性、主动性和创造性，争创“全国文明单位”，持续推进我校高水平应用型大学建设进程，在巩固学校“省级文明校园”“市级文明单位”创建成果的基础上，特制定2018-2020年精神文明建设工作规划如下：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的十九大精神，牢固树立“四个意识”，突出实现中华民族伟大复兴中国梦这一主题，着眼于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，着眼于服务学校高水平应用型大学建设的中心和工作大局，扎实推进精神文明创建工作，大力培育和践行社会主义核心价值观，唱响文明主旋律，凝聚道德正能量，树立时代新风尚，为特色鲜明的高水平应用型大学建设提供强大精神动力、坚强思想保证、丰润道德滋养、良好文化条件。
二、总体目标
经过三年深入开展精神文明创建活动，我校精神文明创建工作在重要领域和关键环节上取得新突破，社会主义核心价值体系建设扎实推进，中华传统文化大力弘扬，全校师生员工公民道德、职业道德、文明素养和民主法治观念明显提高；校园环境建设和谐优美、秩序良好，大学文化氛围浓厚、内容健康、格调高雅、丰富多彩，人文与生态和谐统一；依法治校和以德治校水平明显提高；学校整体凝聚力、创造力和竞争力明显提高。学校涌现出一批精神文明建设先进集体和先进个人，形成一批精神文明创建优秀成果，各项创建工作指标名列省属高校前列，在保持湖北省、十堰市精神文明单位的基础上，争创“全国文明单位”。
三、组织领导
成立学校精神文明建设指导委员会，成员如下：
主任：程红兵、钟毓宁
常务副主任：杨立志
副主任：林雪荣简炜罗永革张友兵陈海峰
委员：党办、组织部、宣传部、工会、学工部、校园建设与管理处主要负责人，各分党委（党总支、直属党支部）书记
委员会办公室设在宣传部，宣传部部长兼任办公室主任。
四、主要任务
（一）强化理论武装，提高师生思想政治素质
1.坚持把理想信念教育放在首位，坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生头脑、指导实践、推动工作，深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的学习宣传教育，把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为党委长期政治任务，纳入理论中心组、干部教育培训、支部学习计划，引导师生员工树立中国特色社会主义共同理想，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同和情感认同，提升师生思想政治素质，进一步坚定“四个自信”。
2.加强和改进校院两级中心组学习和教职工理论学习工作，拓宽学习途径，丰富学习形式，增强学习实效，以理论学习指导实践、推动工作，切实发挥校领导班子和党委理论中心组学习引领示范带头作用。加强对基层党组织理论学习教育活动的指导和考核，全面系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，专题学习习近平关于宣传思想工作和精神文明建设的重要论述。
3.深入实施学生党支部书记“双引领人”工程、学生党员骨干任“副班主任”制度和“青年马克思主义者培养工程”，深化拓展教师党支部书记“双带头人”工程，在教师和学生中培养一批理论学习骨干，积极开展“双宣讲”。充分发挥理论宣讲团在学习贯彻中国特色社会主义理论体系和宣传普及中国梦中的作用；持续建设大学生理论宣讲团，支持宣讲团进学院、进支部、进课堂、进社区、进基层开展朋辈教育。
4.深入学习新时代中国特色社会主义思想，加强组织领导，整合资源，创新品牌，统筹协调，形成合力，开展主题鲜明、丰富多彩的学习活动，推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进机关、进学院、进支部、进课堂、进头脑。扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，持续推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，加强中国梦学习宣传教育，广泛开展“三史”教育。各级党组织切实担负意识形态工作的政治责任和领导责任，健全完善并落实意识形态工作责任制。
5.加强对思想政治理论课建设的规划，深入挖掘思政课程育人功能，推动“思政课程”向“课程思政”转变，聚焦发力学生思政、教师思政、课程思政、学科思政和环境思政，探索构建大思政工作格局。深入推进混合式课堂改革，继续推进思政课的对分课堂和第二课堂的改革。落实有关领导干部为学生讲思想政治理论课或形势政策报告制度，组织领导干部、专家学者到基层一线宣讲“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、新发展理念的宣传教育。实施马克思主义理论学科教学名师培养工程，加强思想政治理论课教师队伍建设。
（二）加强社会主义核心价值观教育，提升师生员工的文明素养
1.深入开展社会主义核心价值观教育实践活动。将社会主义核心价值观融入教育教学和管理服务全过程，全力抓好核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作。充分发挥新闻媒体的作用，借助报纸、广播、宣传栏等传统媒体开设专栏，利用微博、微信等新媒体平台，拓宽核心价值观宣传和传播渠道。发挥榜样作用，开展各种形式的先进典型宣传学习活动。积极创作富有汽院特色的社会主义核心价值观公益广告、微电影、戏剧、歌曲等，利用宣传栏等公共宣传设施，加大力度刊播公益广告，营造核心价值观场景化的校园环境。
2.着重抓好“五个引领”工程，推进核心价值观实践教育活动。以东风讲坛、明德论坛和道德讲堂引领学生追求知识和人生的真理；以专业性、汽车类科技创新竞赛活动引领学风、校风建设；以“书香校园”为核心内容，引领师生开展各式各样丰富多彩的阅读活动；以“学海领海”活动为契机，深入开展领导干部联系学生活动，引领青年学子成长成才；以社会实践为平台，以实践促专业，引领学生素质全面提升。
3.持续常态化开展文明班级、文明宿舍、文明课堂、文明餐桌、十星级文明校园、文明城市创建活动，运用多种形式讲好汽院故事，营造崇德向善的浓厚氛围。开展好文明家庭、文明科（处）室等细胞创建工作。培育文明道德风尚，经常性开展“我推荐我评议身边好人”、评选宣传学习道德模范活动，推动形成群星灿烂先进群体格局。积极开展爱国主义教育、国防教育和法制宣传教育。开展礼节礼仪教育，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，进一步完善开学典礼和毕业典礼礼仪规程。继续打造“中华诵·经典诵读”等道德经典诵读品牌活动，进一步组织开展好“我们的节日”主题教育活动，推进戏曲文化进校园。
4.加强师德师风建设。在教职员工中弘扬正视名利、甘为人梯、爱岗敬业、无私奉献的职业精神，广泛开展以为人师表、教书育人、严谨治学等为内容的教育文化活动，谨记师德“红七条”的行为禁令；健全教师行为规范、职业道德规范及考核评价办法，将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价、职务评聘晋升、晋级和评优评先的首要标准，执行“一票否决制”；进一步加强学风建设，坚持教育引导、监督约束、查处警示并举，形成弘扬优良学风的长效机制。继续完善教职工荣誉体系，坚持开展“优秀教师标兵”“教育先进工作者”“十佳教师”等各类先进的评选，充分发挥先进典型的引领示范作用，营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。
5.深化志愿服务活动。积极培育志愿服务文化，强化师生对志愿服务活动认同和支持，进一步加强志愿服务站点建设，建立健全志愿者登记注册、服务记录、关系转接、兑换服务、褒奖激励等机制，持续开展“精神文明月”校园常规志愿服务，继续拓宽志愿服务的渠道，广泛开展文明城市创建、爱心支教、扶残助弱、关爱留守、心理疏导、环保宣传、救援培训、法律援助、文明校园等志愿服务活动。加强志愿者服务礼仪和服务能力培训，提高专业化志愿服务队建设。在继续保持现有志愿服务品牌的基础上，探索挖掘志愿服务新项目、新品牌，加强二级学院志愿服务工作，打造具有专业特色的志愿服务品牌。加强共建帮扶活动，积极开展对口帮扶，扎实做好精准扶贫工作，积极开展和支持助残帮困等社会公益活动。
（三）加强校园文化建设，形成健康向上的文化氛围
1.实施校园精神培育和弘扬计划。加强对学校教育思想、办学理念、校训校风、汽院精神等的解读宣传，充分展示学校独特、鲜明的文化积淀和文化追求，增强师生对学校发展战略的认同感、责任感和使命感。加强中华优秀传统文化宣传教育，营造弘扬优秀传统文化、涵育师生文明素养的氛围。打造一批校园文化活动品牌，以文化节、科技竞赛以及重大节庆日为载体，组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强、贴近专业、贴近汽院特色的校园文体活动。积极组织开展体育竞赛、师生趣味体育活动等，充分发挥体育的综合育人功能。开展“廉政文化进校园”活动，及时报道廉政动态，鼓励廉政文艺创作，营造清廉校园。
2.做活“三馆”阵地建设，发挥图书馆、档案馆、校史馆独特的文化功能，增强校园文化的感染力。加强图书馆馆藏建设，满足校园文化多学科、多领域、多层面的知识需求；完善图书馆自动化管理系统，提高师生的借阅效率和信息利用能力；开展集“观展览、听演讲、看影视、读名著”等多种形式的创新型“立体阅读服务”，丰富图书馆文化内涵，提高校园文化品味；推动档案馆建设升级，加大信息征集力度，不断丰富馆藏资源；举办校史专题展览，普及校史知识，激发师生的斗志和爱校情感。
3.做好创新创业实践文化建设。紧紧围绕应用型人才培养目标，以“挑战杯”、“全国大学生方程式大赛”等活动为龙头，鼓励和吸引更多的学生参与到学生科技创新活动中来，形成层次化、系列化、项目化、基地化的校园文化科技活动发展态势；加强创业孵化示范基地建设，完善创业工作制度体系，实现创业工作规范管理，培育宣传创业典型，推动创业热情，积极引进创业企业，促进大学生创业基地的形成和发展；继续巩固社会实践已有优势，组织好“暑期社会实践”“三下乡”和“进社区”等主题社会实践活动，引导学生在实践中受教育、长才干、做贡献；探索创新社会实践新形式，推动体验式社会实践向学术型社会实践转型；引导学生开展深入细致的调查研究，形成高质量调研成果；注重社会实践成果转化，如论文、专利、专著等发表，以及为实践地带来切实经济利益或其他社会效益的成果。
4.加强学术文化和诚信建设。以学科建设为依托，鼓励学术创新，广泛开展学术活动，着力营造浓厚的崇尚学术、追求真理的学术氛围，培养广大师生严谨求实的科学精神，提升学校的整体学术水平。加强诚信宣传教育，积极参与社会信用体系建设，树立诚信为学的典范，进一步加强学术道德和学术规范教育，大力提倡求真务实、严谨自律的治学态度和学术精神，反对思想浮躁、急功近利、抄袭剽窃等不良学术风气，营造良好的诚信文化氛围。
5.坚守好活动阵地，形成凝心聚力的文化舆论环境，认真执行《进一步加强和改进我校哲学社会科学课堂教学、报告会、研讨会、讲座、论坛、网络和接受境外基金资助等管理的实施办法》的相关要求，加强责任监管，落实报告会、研讨会、讲座、论坛等一会一报、一事一报制度。牢牢把握正确导向，充分发挥宣传阵地文明育人功能。加强新闻网、贴吧、校报、校刊、校内广播、电子宣传屏幕、宣传橱窗及宣传标语、横幅等的建设和管理，加强网络思想文化建设和网络文明素养教育，加强网络文明志愿者队伍建设，积极通过官方微信、微博、文明博客等开展网络文明传播，使师生养成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯。
（四）加强校容校貌与设施建设，营造整洁优美的育人环境
1.加强校园规划和建设，优化和美化校园环境。校园环境建设突出“数字、人文、绿色、汽车”主题，进一步做好校园绿化、美化，实现校园山、水、园、林、路使用功能、审美功能、教育功能的和谐统一，激发师生爱校热情，陶冶学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的情操。依托学校现有建筑空间格局，整体实施融水系、树木、山体、人文景点为一体的校园景观工程，合理配置亭台楼阁、雕塑、长廊、绿地、休息区等人文性设施，打造宜人宜居的美丽生态校园，使之兼具教育性和艺术美，起到文化熏陶作用。增强可持续发展意识，坚持绿色发展理念，建设“生态校园”，加强节能环保建筑、设施建设，把校园建设成为节能减排的示范性单位。
2.完善校园文化设施，持续推进文化阵地建设。进一步完善汽车文化长廊等公共文化活动场所的建设，完善大学生活动中心、体育运动场地、教工之家活动室、老年文化活动室、网络基础设施等文化设施的软硬件建设，不断提升校园公共文化服务水平。积极整合广播电台、官方微博、官方微信等主流媒体，建立全媒体中心，进一步完善各媒体协同运作机制，创新宣传手段，提高宣传效果。
（五）加强校园安全建设，形成良好稳定的校园秩序
1.加强校园安全基础设施建设。严格执行国家法律法规及安全标准的规定，不断加大校园安全硬件设施的投入，确保校园建筑、安全设施、安全环境符合国家规定标准。构建以技防为支撑的立体化安全防控体系，充分发挥科技在校园安全物质文化建设中的重要作用。
2.加强校园安全制度建设。严格落实安全稳定工作“党政同责，一岗双责”，强化安全稳定目标管理和考评奖惩机制，层层落实安全稳定工作责任。健全校园安全稳定工作体制和机制，完善校园安全稳定工作制度，实现安全稳定工作制度化、规范化。
3.加强校园秩序管理。强化安全责任制，建立健全突发事件预警预案体系；做好防火、防盗、防毒、防事故、防破坏工作；健全门卫制度、会客登记制度；建设校内交通标志、标线，加强车辆和道路文明秩序管理；严格对学校各类房屋特别是出租房屋的管理，常态化开展校园周边环境治安秩序专项整治行动。严防黄、赌、毒，阻止邪教组织、传销等非法活动入侵校园。严禁乱贴乱画、乱扯乱挂、乱搭乱建、乱堆乱占、乱停乱放现象，消除公共场合吸烟、随地吐痰、大声喧哗、不文明排队、不文明行车等现象，杜绝破坏公物、浪费水电资源等现象。
4.强化校园安全稳定隐患排查治理工作，及时消除各类不安全不稳定隐患，杜绝各类安全事件发生。构筑“人防、物防、技防”三位一体的治安防范体系，加强突发事件应急体系建设，完善突发事件应急预案，提升应急处置能力。全面加强安全宣传教育工作力度，认真组织开展应急演练和安全培训，深入扎实开展“安全教育宣传周”等主题教育活动，充分利用广播、校园网络、报刊等媒体普及各类安全知识，推动安全教育进课堂，不断提升师生安全意识和自我防范能力，使安全理念深入人心。
五、主要措施
（一）加强领导，明确责任
学校党政工作要把精神文明创建工作纳入整体规划，加强组织领导，明确职责任务，采取有力措施，做到层层落实。学校党政主要领导、各分党委（党总支、直属党支部）书记、相关职能部门主要领导是第一责任人，全面负责学校、本单位的创建工作，做到职责分明、任务明确、责任到位。
（二）齐抓共建，人人参与
精神文明建设工作是一个系统工程，学校要广泛宣传，形成人人参与意识，形成爱校荣校、建校兴校的意识氛围。各单位要密切配合、狠抓落实，组织各具特色的创建活动，普遍开展各种形式的文明单位达标活动，引导师生员工积极投入、主动参与，形成人人参与、齐抓共建的局面。各单位主要负责人要亲自抓，形成一级抓一级，层层抓落实的机制。
（三）完善制度，健全机制
校文明办要对照《省级文明单位测评体系》的要求，对现有的规章制度进行梳理和修订，加强教育机制、检查监督机制、评价机制、奖惩考评机制、保障机制等机制建设，进一步建立健全完善各级各类规章制度。要把文明单位考评与日常检查有机结合起来，认真促进文明单位建设活动的规范化和制度化，确保创建工作抓在平时、落到实处。
（四）加大投入，做好保障
学校要将创建工作经费列入年度预算，做到专款专用。在整个创建活动过程中，要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，精打细算，提高资金使用效益。